Ένα παιδί που συλλαβίζει τελειώνοντας την Α’ Δημοτικού, δυσκολεύεται να αυτοματοποιήσει το μηχανισμο της ανάγνωσης, το οποίο θα επηρεάσει και τη μετέπειτα αναγνωστική του επίδοση. Γι΄αυτό χρειάζεται έγκαιρη παρέμβαση με ειδικές ασκήσεις στον τομέα αυτό.
Ένας ευχάριστος τρόπος με τον οποίο μπορείτε να βοηθήσετε το παιδί με δυσκολίες στην ανάγνωση είναι το:
"Reading while listening"
Χρήση ηχογραφημένων αρχείων από Η/Υ, tablets
Τρόπος Εφαρμογής:
Ο αναγνώστης διαβάζει και παράλληλα ακούει την υποδειγματική προφορική απόδοση του κειμένου από το ηχογραφημένο αρχείο. Ο αναγνώστης αρχικά ακούει την υποδειγματική ανάγνωση του κειμένου από το ηχογραφημένο αρχείο κι έπειτα διαβάζει το ίδιο κομμάτι.Προσφέρει:
Ανεξάρτητη Αναγνωστική ΕξάσκησηΕλκυστικότητα στα παιδιάΠροσωδιακές ενδείξεις αναφορικά με την φραστική οργάνωση του κειμένου
Στα πλαίσια της ειδικής εκπαίδευσης, στο πρόγραμμα βελτίωσης της αναγνωστικής ικανότητας των παιδιών χρησιμοποιούμε τα παραμύθια (ebook) Rocket-lexia (https://www.rocketdyslexia.com/). Tα παιδιά διαβάζουν παίζοντας στο "tablet". Μπορούν να διαβάζουν, να ακούσουν και να μαγνητοφωνήσουν την ανάγνωση τους. Τα παραμύθια εστιάζουν σε συμφωνικά συμπλέγματα, που μπορεί να δυσκολεύουν τα παιδιά, όπως -τρ -ρτ -στρ κτλ.
Αντωνία Κυρμίτση
Φιλόλογος
Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ
Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία
