Υπερήρωες και Αριθμοί

Υπερήρωες και Αριθμοί

Συνήθως τα παιδιά χρειάζονται ένα δυνατό κίνητρο για να εμπλακούν σε δραστηριότητες που έχουν σχέση με αριθμούς/σύμβολα. Το κάθε παιδί, μαθαίνει με το δικό του τρόπο φτάνει να του δοθούν οι κατάλληλες ευκαιρίες μέσα από το παιχνίδι.

Εδώ χρησιμοποιήσαμε τους αγαπημένους υπερήρωες του παιδιού και πραγματικά λατρέψαμε τη δραστηριότητα αυτή.

 Υλικά: 
Πλαστικοποιημένοι ήρωες, κλειδαριές, κλειδιά, μαρκαδόροι, περφορατέρ

Δραστηριότητες:
Αρχικά, πρέπει να γράψουμε σε κάθε κλειδί έναν αριθμό και ανάλογα σε κάθε κλειδαριά να ζωγραφίσουμε τόσες κουκίδες όσες και ο αριθμός. Έπειτα, τρυπάμε με περφορατερ τις πλαστικοποιημένες εικόνες και στη συνέχεια κλειδώνουμε την κλειδαριά σ΄εκείνο το σημείο. 

  

Λέμε στο παιδί:

"Ακόμα και οι υπερήρωες χρειάζονται βοήθεια που και που! Οι υπερήρωες βρίσκονται σε μεγάλους μπελάδες αφού οι κακοί τους έχουν φυλακίσει και δεν μπορούν να κινηθούν από τις κλειδαριές. Αυτές οι κλειδαριές είναι μαγεμένες, μόνο εσυ μπορείς να βοηθήσεις! Λοιπόν να τους βοηθήσουμε; 
Ταίριαξε το κάθε κλειδί με την σωστή κλειδαριά και οι υπερήρωες θα σωθούν"



 Η άσκηση αυτή έγινε και με πολλαπλασιασμούς για πιο μεγάλα παιδιά και πραγματικά είχε μεγάλη επιτυχία

 😁Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος - Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

Ο Ζαχαρομίλητος και ο Κακοσάπουνος - φιλία

Ο Ζαχαρομίλητος και ο Κακοσάπουνος

👬👭👫👬👭👫👬👭👫👬👭👫👭👫👬👭👫

Όλοι γνωρίζουμε το γνωστό πείραμα με το πιπέρι και το σαπούνι. Εδώ το χρησιμοποιήσαμε στα πλαίσια ενός ψυχοπαιδαγωγικού προγράμματος.

📌Υλικά:
Πλαστελίνη, δύο ξυλάκια, πιπέρι, νερό και ζάχαρη

Ζητήστε από το παιδί να φτιάξει δύο προσωπάκια με την πλαστελίνη, όπως φαίνεται πιο κάτω στις φωτογραφίες. Έτσι, φτιάχνουμε τους ήρωες της ιστορίας, που είναι ο Κακοσάπουνος και ο Ζαχαρομίλητος.Έπειτα, βάζουμε στα κεφάλια τους ζάχαρη και σαπούνι. Για να στηρίζονται τα προσωπάκια και να μπορούμε να τα κρατάμε, τοποθετούμε τα ξυλάκια στη βάση.

Στη συνέχεια, ζητάμε από το παιδί να γεμίσει το πιάτο με νερό. Δώστε του το πιπέρι και ζητήστε του να το ρίξει στο νερό. Πείτε του:
" Το νερό είναι μια πόλη που ζούνε πολλοί άνθρωποι, οι πιπερούληδες. Όλοι ζουν αρμονικά, ώσπου μια μέρα εμφανίστηκε ένας κακός άνθρωπος που συνεχώς μιλούσε άσχημα, γκρίνιαζε και ήθελε πάντα να γίνεται το δικό του. Αυτός ο άνθρωπος ονομαζόταν Κακοσάπουνος!"

Στο σημείο αυτό, ζητήστε από το παιδί να τοποθετήσει με το δάχτυλο του το σαπούνι στο κέντρο του πιάτου. Τότε τα πιπέρια απομακρύνονται από το κέντρο του πιάτου. Συνεχίζουμε λέγοντας στο παιδί :"Οι άνθρωποι φεύγουν μακριά όταν κάποιος δεν φέρεται σωστά και δε θέλουν να είναι φίλοι. Μια άλλη μέρα, ήρθε στην πόλη αυτή ένας ασπρομάλλης κύριος, ο Ζαχαρομίλητος. "

Ζητήστε απο το παιδί να ρίξει ζάχαρη στο κέντρο του πιάτου. Τι γίνεται; τα πιπέρια αρχίζουν να μετακινούνται στο κέντρο σιγα σιγα. Πείτε στο παιδί: "Όταν κάποιος είναι ευγενικός και καλός, οι άλλοι έρχονται σιγα σιγα κοντα του. Έτσι, έχουν την ευκαιρία να γνωριστούν καλύτερα και να γίνουν φίλοι"

Στο τέλος, συμπληρώσαμε μαζί το φύλλο εργασίας " Η συνταγή της φιλίας" 

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος - Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

👭👬👫👭👬👭👫👬👭👫👬👭👫👬👭👫👬

Διάκριση φωνημάτων β-δ

 Διάκριση φωνημάτων β-δ

" Μια φορά και ένα καιρό ζούσε ένας δράκος δυνατός! Ο δράκος παραξενιές είχε πολλές ... έτρωγε μόνο ότι είχε δ! Αν έτρωγε κάτι από β, τότε πονόδοντο είχε φοβερό και δάκρυα έριχνε στο λεπτό !!!!! "

Λοιπόν τι λες; Θα βοηθήσεις το δράκο να φάει μόνο τις εικόνες που έχουν δ; 

🐲Πάντα βρίσκουμε τρόπους να διατηρούμε το ενδιαφέρον του παιδιού !

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος - Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

Τα τρία γουρουνάκια - χρώματα, σχήματα

Τα τρία γουρουνάκια

Τα τρία γουρουνάκια μας βοηθούν να μάθουμε τα σχήματα και τα χρώματα. 

Η διάκριση σχημάτων και χρωμάτων βοηθάει πολύ τα μικρά παιδιά να αναπτύξουν ποικίλες δεξιότητες που θα τους είναι χρήσιμες στην ανάπτυξή τους. Όταν ένα παιδάκι μπορεί και διακρίνει τις διαφορές ανάμεσα σε δυο σχήματα και μπορεί να ταυτίζει τα ίδια και να διαφοροποιεί τα διαφορετικά τότε δε θα αντιμετωπίσει δυσκολία στις πρώτες σχολικές δεξιότητες όταν θα χρειαστεί να διαχωρίσει το «α» με το «ο» ή το ε με το 3. 

 Υλικά: 

Γουρουνάκια και σπιτάκια εκτυπωμένα με σχήματα, ξύλινα χρωματιστά σχήματα, δοχείο

                         (φωτογραφία 1)

Δραστηριότητες: 

Λέμε στα παιδιά: "Τα γουρουνάκια έχουν χάσει το δρόμο για το σπίτι. Πρέπει να βρούνε το σπιτάκι του σύντομα γιατί ο κακός λύκος παραμονεύει. Μπορείς να βοηθήσεις να βρει το κάθε γουρουνάκι το σπίτι του; " 

Το παιδί πρέπει να πάρει το γουρουνάκι και να το τοποθετήσει ακριβώς κάτω από το σωστό σπιτάκι (δες φωτογραφία 1).

Στη συνέχεια, λέμε στο παιδί: " Τα γουρουνάκια έχουν χάσει στον κήπο τα κλειδιά του σπιτιού τους. Να θυμάσαι πως τα κλειδιά τους έχουν ακριβώς το ίδιο σχήμα με αυτό που έχουν στην κοιλιά τους. Λοιπόν να τα βοηθήσουμε; " 

Το παιδί καλείται να ψάξει και να βρει το σχήμα που αντιστοιχεί σε κάθε γουρουνάκι. Όταν το βρει πρέπει να τοποθετήσει το ξύλινο σχήμα πάνω στο γουρουνάκι (δες φωτογραφία 2)

                          (φωτογραφία 2)

Τα τρία γουρουνάκια μας εμπνέουν λοιπόν! 🐷🐷🐷
🐷σχήματα
🐷χρώματα

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος - Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία