Άλλαξε τον τρόπο!!!!

"Η διόρθωση κάνει πολλά αλλά η ενθάρρυνση κάνει περισσότερα!"

Φωνολογική επίγνωση-Ομοιοκαταληξία

Φωνολογική επίγνωση-Ομοιοκαταληξία:

"Η καλλιέργεια της κατανόησης της ομοιοκαταληξίας θέτει τις βάσεις για την επίγνωση των φωνών μιας λέξης και βοηθάει το παιδί να καταλάβει πως λειτουργούν οι φωνές μέσα στη λέξη".

Μια άσκηση ομοιοκαταληξίας είναι η παρακάτω η οποία εμπεριέχει και εξάσκηση στη λεπτή κινητικότητα.

📌Υλικά:
ένα κομμάτι φελιζόλ με χαρτόνι, πινέζες, λαστιχάκια, εικόνες που ομοιοκαταληκτούν ( εδω χρησιμοποιήθηκαν οι εικόνες από το rocketcards).

📌Άσκηση:
Τοποθετούμε κάρτες σε δυο στήλες ανακαταμένες που ανα ζευγάρι ομοιοκαταληκτούν. Καρφώνουμε τις πινέζες στο χαρτόνι, δίπλα στις εικόνες. Το παιδί λεει τι βλεπει και αφού είμαστε σίγουροι πως γνωρίζει τις εικόνες ξεκινάμε.
Το παιδί πρεπει να μας δείξει ποιες εικόνες ομοιοκαταληκτούν και να ενώσει περνώντας τα λαστιχάκια στα σωστά ζευγάρια π.χ γάτα-ντομάτα, κότα-μπότα, πόλη-πορτοφόλι, λάδι-αχλάδι

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος 

Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

Ορθογραφία ουσιαστικών

Οι κανόνες της ορθογραφίας είναι μια δύσκολη υπόθεση για τα παιδιά ! Σίγουρα είναι σημαντικό να θυμόμαστε οτι η διδασκαλία της ορθογραφίας σε παιδιά με δυσκολίες μάθησης υπαγορεύει την αναγκαιότητα για συμμετοχικότητα, πολυαισθητηριακή προσέγγιση και κίνηση.

Υλικά: 

ποτήρια, φιγούρες σε οδοντογλυφίδες, καρτελάκια με ουσιαστικά σε -ι και -η, κόλλα.

📌Μια δραστηριότητα είναι η πιο κάτω:

Αρχικά,κολλάμε πάνω στις φιγούρες τα ουσιαστικά. Στη συνέχεια, γράφουμε στα ποτήρια τις καταλήξεις στις οποίες θέλουμε να εξασκηθεί το παιδί. 

Το παιδί επιλέγει και καρφώνει τις λέξεις στο ποτήρι με την σωστή κατάληξη!

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος 

Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

Φωνήματα με συνδυασμούς παρέα με φλαμίγκο!

Αρκετά παιδιά όταν μαθαίνουν να διαβάζουν και να γράφουν δυσκολεύονται να χειριστούν με επιτυχία τα φωνήματα με συνδυασμούς όπως το /ντ/,ντρ/,/μπ/κτλ με αποτέλεσμα να εμφανίζουν λάθη όπως παραλείψεις, προσθήκες, αναγραμματισμούς, αντικαταστάσεις μεταξύ των γραμμάτων των λέξεων.

📌Εδώ δουλέψαμε το /ντ/ /ντρ/ μέσω του παιχνιδιού και έτσι το παιδί μαθαίνει πιο βιωματικά!

📍Τα φλαμίγκο ήρθαν και στη δική μας λιμνούλα! Το ένα γράφει /ντ/ και το άλλο /ντρ/. Μπροστά στο παιδί υπάρχουν φιγούρες/ανθρωπάκια απο οδοντογλυφίδες με λέξεις στις οποιες λείπει το /ντ/ και /ντρ/. Κάθε φιγούρα πρέπει να ανέβει στο σωστό φλαμίγκο για μια βόλτα στη λίμνη! Το παιδί πρέπει να βοηθήσει τα ανθρωπάκια να ανέβουν στο σωστό φλαμίγκο!!!!!

📍Δραστηριότητα: 

Το παιδί πρέπει μόνο του να επιλέξει μεταξύ /ντ/ και /ντρ/. Εδώ υπάρχουν 2 εκδοχές:

α) λέμε τη λέξη προφορικά και το παιδί ακούει τη λέξη και συμπληρώνει

β) το παιδί βλέπει την ημιτελή λέξη, χωρίς να την ακούσει και προσπαθεί να καταλάβει αν λείπει το /ντ/ ή το /ντρ και συμπληρώνει.
Όταν βρίσκει το σωστό, ανεβάζει το κάθε ανθρωπάκι στο δικό του φλαμίγκο.

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος 

Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

Παιχνίδι μνήμης

🤔Παιχνίδι μνήμης, προσοχής και συγκέντρωσης! 

Υλικά: χαρτόνια χρωματιστά, καρτέλες με ζωγραφισμένους κύκλους (4-8 ή και περισσότερους ανάλογα με το επίπεδο του παιδιού).

Το παιδί πρέπει να θυμάται τι είδε ή άκουσε και να πατήσει στα χαρτόνια με τη σωστή σειρά.

 Το παιδί βλέπει τα καρτελάκια και πρέπει να θυμάται τα χρώματα που είδε. Πατάει στα χρωματιστά χαρτόνια με την ίδια σειρά! 

📌 Το επίπεδο δυσκολίας αυξάνεται ανάλογα με την ηλικία του παιδιού και το επίπεδο του.

📍Η ίδια δραστηριότητα μπορεί να γίνει χωρίς καρτελάκια

. 🗣👂🏻Λέμε στο παιδί τα χρώματα με συγκεκριμένο ρυθμό και αυτό πρέπει να θυμηθεί 🤔όσα έχουμε πει ώστε να ολοκληρώσει τη δραστηριότητα. Έτσι, γίνεται εξάσκηση της ακουστικής μνήμης π.χ " πράσινο, γαλάζιο, κίτρινο, κόκκινο, κίτρινο"

Το παιδί βλέπει τα καρτελάκια.

 

Αντωνία Κυρμίτση 

Φιλόλογος 

Ειδική Εκπαίδευση ΜΑ

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες/δυσλεξία

🖍